Đây là case study tốt nghiệp lớp UXF39 của nhóm tác giả Danh Hải, Thu Hương và Đình Minh.
Với tinh thần làm việc nghiêm túc và khả năng nghiên cứu sâu sắc, nhóm đã xuất sắc đạt danh hiệu Best Team của khóa học, trong đó Danh Hải được vinh danh là Best Student nhờ thể hiện nổi bật xuyên suốt quá trình học.

Xuất phát từ mối quan tâm chung về việc học tập chủ động, nhóm đã lựa chọn một chủ đề thiết thực và gần gũi: làm thế nào để sinh viên Việt Nam có thể tự học một cách hiệu quả hơn.

Để trả lời cho câu hỏi này, nhóm đã thực hiện một quy trình nghiên cứu bài bản:
– Làm rõ khái niệm và mục tiêu “tự học” thông qua Desk Research
– Đào sâu hành vi và khó khăn của sinh viên Việt Nam trong quá trình tự học thông qua User Research
– Đề xuất giải pháp bằng một ứng dụng hỗ trợ có tên là Feyniee, được thiết kế nhằm đồng hành cùng sinh viên trong việc lập kế hoạch, duy trì động lực và phản hồi tiến độ học tập.